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本字幕由酷狗AI语音识别技术生成
今天与大家分享的主题是
如何培养孩子的时间观念
下节
这节课程呢
我们要接着分享培养孩子时间观念的另外两个原则
数字化
和
可
视化
先说数字化
宝贝儿
再玩一会儿你就要收拾玩具喽
等下要洗澡睡觉了
哦
收拾好了吗
不是可以再晚一会儿吗
问题出在哪呢
一会儿
等下
这些时间概念都是比较模糊的没有具体的标准
对于孩子来说
三分钟
是一会儿五分钟甚至十分钟
也是一会儿
所以呢为了培养孩子更准确的时间观念你的表达必须
数字化
比如告诉孩子
我们十点十分
到了游乐园
我们用了三十分钟
吃完了晚饭
还有最后五分钟
就必须要去
洗漱
睡觉了
掌握了数字化原则
接着来看看可视化
宝贝儿
只剩十分钟
演出就要开始了
好的
怎么还没好啊
爸爸不是还有十分钟吗
哦爸爸晕了
问题出在哪儿呀
对于儿童来说
光数字化还是不够的
因为儿童的思维主要是
直观
形象思维
他对十分钟到底有多长
还没有具体的感知
无论你说十分钟还是五分钟
都可能不会增加它的紧迫感
所以培养孩子时间观念的第四个原则就是
可视化
利用一些工具和材料
让孩子能够直观地看到时间的流逝
与任务的进展
推荐大家
三类
简单好用的可视化的工具
第一类是即时工具包括钟表
沙漏和日历
用来帮助孩子观察
和感受时间
什么样的钟表最好用呢
一定要选择带有阿拉伯数字
分钟刻度的款式
闹钟或者挂钟
都可以这样呢
三四岁的孩子也能够认识
非常的直观
使用上有两个主要的方法一是观察法
经常让孩子去看看
现在几点
该做什么事情
数一数纸针
又做了多少格
二
是对照法
跟孩子一起
盯着表
看着指针
一点点移动
体验
一分钟
两分钟
究竟有多长
孩子做事时呢把钟表放在身边
让他可以随时的对照
知道自己还剩
多少时间
总共
花了多少时间
沙漏和钟表会有类似的效果但是比钟表更加的直观
尤其是对幼儿而言
会更加深多有趣
看着沙子不断漏下来就像时间不断在流逝
能够带给孩子更多的紧迫感
从而更珍惜时间
你可以用沙漏跟孩子玩时间挑战游戏
在沙子都完之前
看看
是否能够完成
某件事比如
吃饭
搭积木
赢的一方呢可以获得一个额外的奖励
比如轻轻
抱抱
或者是在额头上
点个赞
日历
通常包括
日历
阅历
年利
推荐大家两种主要的用法
第一是
撕
日历
让孩子每天早晨
撕掉一张日礼
看着厚厚的日历一天天辩驳
会让孩子直观地感受到时间的流逝
第二呢
是做计号
大典的孩子在学期开始就可以教他
在阅历和年龄上
给重要的日子做一些计号
例如他自己的生日
考试
运动会等等
同时啊
教他一些颜色管理的技巧
例如用黄色
代表生日
用红色
代表考试
等等
第二类工具呢叫做计划工具
包括
作息地图圈儿
计划表
又来帮助孩子计划
和管理时间
先说说说作息地图圈儿这个工具呢适合幼儿
设计的步骤是这样的
第一步
跟孩子探讨每天要做的常规事情并且罗列出来
制定做每件事情的具体的时间点
第二步呢
把这个时间
以事件名称
来命名
名称可以跟孩子商量要能够让孩子一听
就明白
比如
早餐时间
读书时间
也可以更加有趣
比如用泡泡时间来代表洗漱
第三部
跟孩子一起动手
制作
作息地图圈儿
在大纸上
画一个圆
代表一天
在圆上画出二十四小时的刻度
按照作息
把原分成
若干个
善行
在每个扇行中
且上对应的时间命名
并且在圆圈上标注具体的时间刻度点
在每个扇行当中啊画上对应的
事件代表图
或者呢
直接贴上
孩子
做
该试的照片
之后呢记得在标题上填上孩子的名字
比如
豆豆的
作息地图圈儿
作息地图圈儿制作完成之后啊要张贴在醒目的位置
随时提醒孩子
在使用时呢
要配合钟表
比如到了晚上八点你就可以先让孩子看闹钟
宝贝儿
去看看现在几点啦
当孩子说
八点啦
你接着问他
让我们来看看
你的作息地图圈儿
晚上八点应该干什么呢
让孩子自己啊
找到地图圈上的标识
并且
说出答案
比如
泡泡时间
那你就可以接着说
对呀
现在是泡泡时间啦
我们一起去洗泡泡吧
好来说说第二个工具计划表
计划表示和有一定的十字量的儿童一般呢是以周为单位
每周日晚上制定下周的计划表以孩子为主
在家长的指导下来制定
第一步呢是要罗列并且评估
所有可能要做的事情
立亚计划表不是简单的排个流水账
而是要让孩子学会对事情本身的深度思考和统筹管理
让孩子思考
哪些是必须要做的
无论是否喜欢
比如
按时上学
完成作业
保持自己的房间整洁
哪些
是自己想做的
比如
画画
踢球
哪些是可以放一放的哪些是可以不做的
并且
用笔都做出标识来
第二步呢就是找出重点
在保留下来的事件清单中
让孩子
圈出重点
不妨把重要的事情比做老虎
完成之后啊就都相当于把这只凶猛的老虎给打败了
那么这样的趣味性和挑战性啊
都会让孩子更有动力去完成任务
第三步
是排练日程
一件事情什么时候去做
要让孩子考虑两个方面
一
他是否重要
二
他是否
紧急
这样未来呢
大多数的事情都会分成
四类
第一类
重要
并且紧急的事情
要优先去做
比如
明天要交的作业
第二类是重要但不紧急的事情
可以之后再做
比如
为两天后的考试
做复习
第三类呢是不重要
但是紧急的事情
那么要
再
后去做
比如
正在进行的
足球赛
那第四类呢就是不重要
也不紧急的事情
就可以不做它
比如
跟朋友
电话闲聊
总之啊
让孩子记住
重要的事情一定要先做
先把老虎打败了才能够更加轻松地去完成
其他任务
接下来就是第四部叫做制作
计划
表
让孩子画一个表格
横向
是
天
从
周一到周日
纵向呢是时间
从早晨
到晚上
将排列好的日程
写进格每个格子写一件事儿
在重点事件旁边
可以贴个老虎贴
把不同类别的事情涂上不同的颜色
儿童每天的事情其实主要是六大类
生活
学习
休息
玩乐
运动
以及
自由时间
有了颜色标识
孩子就会有意识的去搭配
做到
老逸结合
动静穿插
如果一天中大部分都是同一个颜色那么就需要做一个调整
计划表制作完成之后呢同样要张贴在
醒目的位置随时来提醒孩子
在使用时呢也要配合钟表
等到孩子比较熟练之后你就可以进一步地提高难度
比如让他来设计一个
月计划
年计划
以及一些比较复杂的
项目性的计划
比如
制定一个
全家出游的计划
啊最后我们来说说第三类
成长工具
包括
时间日记
和成长档案
主要是用来帮助孩子
记录和分析时间
时间日记呢
通常是在每晚睡前
花五到十分钟
让孩子来写这个时间日记
回忆一下自己
什么时候
干了什么
用了多长时间
还有哪些事没有完成
如果想不起来做了什么那么就可以标记为
浪
费
因为能忘记的基本上都是一些无意义的事情比如说
像
玩游戏啊看手机啊等等
这会让孩子直观地看到自己一天的时间
是怎样度过的
然后啊跟孩子一起来读他的时间日记
分析
时间
花在了哪里
找出浪费的点
跟孩子探讨
如何
克服浪费
他需要你提供怎样的支持和帮助
第二个是成长档案了
给孩子建立一本成长档案
每天一夜
记录下他当天的表现
节约的时间
取得的成绩
你可以在孩子睡觉以前进行记录和评价
写完以后呢
当场念给孩子听
或者让他自己读出来
对于幼儿来说
每按时完成一项任务还可以奖励一颗小星星或者是小红旗
让孩子自己亲手
划在
当天的页面上
对于孩子节约出来的时间
可以发给他一张
时间银行的支票
后续凭支票可以自由地兑换
他想做的事情
比如踢球
看电视等等
可以马上兑换
也可以累积多张
一起兑换
比如孩子通常洗漱需要二十分钟
如果他今天只用了十五分钟
多余的五分钟啊
就能够换取一张
时间银行的对应的支票
成长档案呢可以让孩子更加直观地看到自己付出的时间
所带来的价值
和成长
体会到真正的成就感和满足感
从而更好地激发孩子
时间管理的内驱力
好到这里为止呢培养孩子时间观念的四个话
概念化
价值化
数字化
可视化就全部跟大家分享完毕了
要注意的是
孩子时间观念的培养是一个长
期
持续的过程
这四个话
也必须要结合在一起来使用
下节课
我要与大家分享的主题是
孩子
起
床拖拉
怎么办
我们
下期再见
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