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本字幕由酷狗AI语音识别技术生成
三十三
他人有他人的人生
自己有自己的人生
界限分明
冲突压力
就会减少
恒子老师是一个欲望很低的人
他总是穿着得体的衣服
从来没有拎过昂贵的包
佩戴过奢华的饰品
他既不追求美食
也没有购物的欲望
除了对金钱物质没有欲望
在他近七年的工作生涯中
也不曾追求过什么名誉和地位
每天努力的生活
拼命做好眼前的工作
至于出人头地
享受奢侈人生之类的
完全没有时间考虑
他这样自嘲的回顾自己的人生
老师几乎不追求基本生活以外的任何东西
每天要更快乐更充实
要过上更加舒适的生活
进一步提升职业技能
更加积极
活跃
现代社会的主流想法
完全受到欧美资本主义价值观的影响
我们在无意中被这些更加如何的观点
所煽动
当我们想要更加如何时
就会对生活感到不满
觉得这样下去可以吗
因此便会陷入不安之中
比如自己和同事相比
和朋友相比
和其他人相比
发现
自己还没有的东西
就觉得自己还不行
因此
产生自我厌恶
心生忧郁
或者由于某些原因自己总是不顺
于是就开始埋怨他人
焦虑
气愤
这样的话
对现在人际关系或工作的不满就会增加
压力也会不断积聚
总是陷入这样的模式
让自己感到痛苦的人有很多
当然
这样的人也包括我自己
不可思议的是
恒子老师
从不和人比较
在单位
当比他年轻的医生步入更高的职位时
他完全不在意
别人比自己待遇好
比自己活跃
他也不会感到不满
别人有别人的生活
自己有自己的轨迹
这种想法
始终贯彻他的人生
在同一个单位连续工作几十年
老师从来没有和别人发生过冲突
也没有卷入人际关系的麻烦中
他绝不是对别人冷淡的人
而是别人需要他就帮忙
被拜托的话他就帮忙
老师很少邀请别人去玩
也基本上不多管闲事
在和我的长期交往中也是如此
但是
如果谁有烦恼找他倾诉
他绝对会不惜时间认真倾听
他会设身处地的理解对方
给人带去温暖和爱
正因为能做到这些
所以无论是人际关系
工作还是生活
他总能知足常乐
在他看来
只要自己和家人能够得到最低限度的生活保障就很满意
人到底需要什么
恒泽老师的经历告诉我们
在追求的过程中
一定要分清
自己是自己
他人在实践他人的人生
我们不需要追寻
别人的脚步
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