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派同学们
你们好
我是楚云老师
欢迎你们来到我的语文课
我们很多同学
在写景的时候
都会遇到这样的问题
明明看到的景色很美
可是不知道怎么去描写
写出了很多景点呢读者读起来又觉着像流水账
分不清主次
表达不出情感
导致自己的文章
漏洞百出
那么
写景的文章我们究竟应该怎么写才好呢
这节课
楚老师就教给大家几个有用的技巧
第一个技巧
叫做
写明顺序
对于我们想要介绍的景物
要按照一定的顺序来描述
免得把读者弄糊涂了
第一种顺序
使时间顺序
常见的时间顺序
有
四季顺序
早中晚的顺序
以及景物变化前
变化中
变化后的顺序等等
打个比方
如果我们要写美丽的校园
我们可以按照
四季的顺序
早中晚的顺序来介绍
你如
走进我们的校园
映入野年的是那美丽的大花坛
现在已经是春天了
满地的花草
全都从睡梦中苏醒过来
在微风的吹拂下轻轻地摆动着腰肢
大家看
这就是抓住了
春天这个季节的顺序来写景的
第二种顺序
叫做
有奶顺序
游奶顺序呢有三种情况
我们可以
定点幻境
就是
站在
同一个角度
看到不同的景致
譬如我就站在山下
我可以去看山顶
看山腰
我们也可以
定景换点
对同一个
小水潭
我可以从高处看
也可以从低处看
当然我们最常用到的是
一步幻境
就是
人走
景仪
随着观察点的变换不断地
呈现出
新的画面
从一个地方走到另外一个地方
景物在切换
我们的游奶心情
也可能跟着它在迅速切换
例如
走进公园大门
首先
映入眼帘的是满地枯黄的落叶
沿着步行道往前走去
花坛里的鲜花
竞相开放
走到池塘边
不觉被池中落叶构成的图案吸引住了
大家看
在这段话当中
首先见到的是公园大门的景
沿着步行道往前走见到了花坛里的鲜花
在池塘边又看到了池中的落叶
这样边走边看
在游览的过程中
位置变化了观察视角变化了
景物也变了
这样的斜景技巧我们就叫它一步幻境
这种写法
就像带领着读者去参观
能够很快地吸引读者的注意力
第三种斜景顺序是逻辑顺序
例如从整体到局部或从局部整体
从主要景点到次要景点
或从
次要景点到主要景点等等
总而言之你的观察一定是有顺序的
你的表达也一定是要有顺序的
需要注意的是
我们
所提到的时间顺序
由览顺序逻辑顺序
很多时候都会整合在一起使用呢
同样的我们再来看
写我们的校园
这个文段呢它就是
综合运用了逻辑顺序和时间顺序
游览顺序来写的
这个文段开头写到
我们的校园向花园
一年四季
都有花儿开放
这句话呢是
总领句
接下来
文段的作者
详细地阐述了
校园
向花园的原因
写的书然后是按照
春天
夏天
到秋天的季节顺序来写的
时间层次
非常分明
而在
每一个季节的写作当中
又按照
观察者观察的地点变化
一步幻景去表达
所以说这个段落
它是综合运用了多种写景顺序
来写的
再来看
写景的第二个技巧
叫突出特点
同学们
自然界的景物
千差万别
千姿百态
但每种景物呢都有各自的特点
比如花
有的艳丽多姿
有的淡雅幽香
水呢
有的汹涌澎湃
有的清澈平静
那么怎样才能够体现景物的这些特点呢
首先
当然要善于观察了
观它点不同啊所看到的景物
也就不同
像我们所熟知的宋代文学家苏轼
他在提西宁璧这首诗中写
横看成岭侧成风
远近高低各不同
这两句诗啊
就告诉我们
诗人
从正面
侧面不同的角度
处在
远
近
高
低
不同的位置所观看的感觉是截然不同的
由于观赏的角度不同
诗人所看到的山色景象
获得的感受也是不一样的
其次
我们在写景的时候记得要选择自己印象最深
最能触动自己的景物
对他的特点要进行
细致的描写
具体来说
就是要从不同的角度运用不同的手法来突出
景物的特点
哪些是不同的角度呢
比如
调动不同的感官
视觉
听觉
嗅觉
触觉
味觉
写出景物的形状
色彩
声音
大小
也可以结合
动静的角度
点面的角度
正侧面的角度
虚实的角度来写出景物的动态变化
不同的手法
指的就是
比喻拟人
等修辞手法
对比
联想想象等写作手法
在这个方面楚老师特别向大家推荐朱自清的散文
春
这篇文章
真的是
写景的极好的范本
来看看这段话
桃树
杏树
梨树
你不让我
我不让你
都开满了花感叹
红的像火
粉得像霞
白得像雪
花里带着甜味儿
闭了眼
树上仿佛已经满是桃
杏儿
梨儿
花下成千成白的蜜蜂嗡蒙的闹着
大小的蝴蝶
飞来飞去
野花遍地是
杂样
有名字的没名字的
散在草丛你像眼睛
像星星
还眨呀长的
这段话写得真好
开头的第一个句子
你不让我我不让你都开满了花感烫
用到了拟人的手法
一下子就让开花的过程
变得生动
充满了灵气
红得像火
粉得像霞
白得像雪
从视觉上来写
写出了花的颜色
运用到了
排笔
和比喻手法
花里带着甜味
又进行了
味觉的表达
而闭了眼的
那种
陶儿杏儿梨儿的
那种联想
让人印象非常深刻
接下去
蜜蜂嗡蒙的闹着是听觉的展示
野花遍地式
那些像眼睛向星星还眨呀眨的不同的野花
通过作者的比喻修词
又变得
非常的丰富
充满了情趣
同学们你们看
这段写景的文字朱自清给我们描述的是春花图
作者调动的视觉
写出了花草的色彩
形态
数量
调动了听觉
写出了动物的声音
调动的味觉
写出了花的甜味
还运用了拟人比喻
排笔等修辞手法
以及
动静的结合
联想象等写作手法
把整幅春花图
描述得非常丰富生动
充满了春天的情趣和生机
每当读到这段话的时候我们都仿佛置胜于
春天当中
眼前
使漫山遍野开放的花朵
会感觉到
非常的清新宜人
接下去
第三个写景的技巧是
融合情感
同学们
写景的时候
除了写明顺序突出特点之外
还应该注意融合情感
借景抒情
写景呢要是没有情感那就等于没有了灵魂
我们在进行景物描写时
要直接或间接地把自己欣赏景物时的情感融合进去
这样才能够使景物拥有生命
譬如刚才读到过的清的春
所写到的那一段春花图
很明显是融合了作者自己对春天的喜爱
与赞美之情的
要不然
画面也不会
这么充满生机
那么为此
我们也要根据
情感表达的需要来安排
写景的内容
以及
写景的顺序和详烈
打个比方
假如我们要表现的是对家乡的热爱之情
我们应该重点介绍家乡美丽的景色
与淳朴的乡情
假如我们要表达的是对春天的赞美之情就像刚才朱自清的那篇文章
我们应该在最能体现春天的希望与活力的景物上多花笔墨
这样才能够给文章注入活力
同学们
通过这节课
相信你们已经掌握了写好景务作文的三大关键技巧
写明顺序
突出特点
融合情感
只要做好了这三部
整篇写景文章的架构和感觉就出来了
不过
想要让自己的作文更加出色楚老师还有一件制胜的高分法宝呢
想知道是什么吗
我们一起在下节课当中
去揭开谜底吧
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